E-Prosiding Persidangan Serantau Manasik Haji 2025 (MANASIK2025)

MANASIK2025 Putrajaya, Malaysia, 7-8 Oktober 2025 532 dari https://www.nama-laman-web-anda.com/kajian-haji. 4. An-Nawawi, Y.S. (2022). Minhaj al-Talibin. Saudi: Dar al-Minhaj. 5. Khan, E. A., & Shambour, M. K. (2025). AI Applications in Mega Events: Hajj and Umrah as a Case Study. Global Journal of Economics and Business, 15(3), 375-382. 6. Modul Kursus Asas Haji (KAH) https://www.tabunghaji.gov.my/ms/haji/bimbingan/nota-modul-kursus-asas-haji-kah. 7. Mohd Khairul Anuar, M. A., & Ahmad Sanusi, A. A. (2019). Keberkesanan Kursus Asas Haji dalam Meningkatkan Kefahaman Ibadah Haji di Kalangan Bakal Jemaah . Jurnal Usuluddin , 49(1), 73 – 94. 8. Mohd, H., Hashim, J., Wan Khairuldin, W. M. K. F., Engku Alwi, E. A. Z., & Reshad, H. F. M. (2020). Metode Bimbingan Lembaga Tabung Haji Terhadap Jemaah Haji Malaysia: Satu Penilaian. Tamaddun , 21(2), 231 – 246. 9. Mustofa, A., Mustofa, A. & Ali, A. (2016). Al-Fiqh al- Manhaji ‘ala Mazhab al -Imam as-Syafie. Selangor: Pustaka Salam Sdn. Bhd. 10. Syed Abdul Aziz H.E., Nizar, T. J., & Mohd Yusof, F. (2014). Tahap kefahaman jemaah haji Malaysia terhadap pelaksanaan ibadat haji: Satu penilaian kuantitatif. Jurnal Teknologi (Sciences & Engineering) , 68(1), 132 – 139. 11. Tumiran, M. A., Baharuddin, B. H. & Mohammad, N. (2025). Potensi Kecerdasan Buatan (Ai) Dalam Sistem Pendidikan Di Malaysia: Analisis Kandungan. Quantum Journal Of Social Sciences And Humanities , 6(2): 237-250. 12. Wan Roslili A.R. et al. (2020). Penerapan Teknologi Simulasi dalam Pengajaran Manasik Haji di IPT Malaysia . Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan , 15(3), 224 – 239. 13. Zulkifli, H. & Che Noh, M.A. (2015). Penggunaan Modul Interaktif dalam Bimbingan Ibadah Haji: Satu Kajian Awal . Jurnal Pengajian Islam , 8(2), 55 – 66.