Majalah Al-Hikmah Edisi ke 16

Projek pembangunan ini adalah unik kerana ia dimulakan dan dilaksanakan sebagai usaha mahasiswa untuk mahasiswa yang lain. Mahasiswa jurusan Pengajian Akidah dan Agama yang membangunkan platform ini lebih memahami sentimen dan gaya pembelajaran rakan sebaya serta membolehkan mereka menyuntik elemen keterlibatan ( engagement ) yang tinggi melalui sistem ganjaran, lencana, dan misi. Kualiti dan inovasi projek ini telah mendapat pengiktirafan apabila projek e-gamifikasi Falsafah Islam telah berjaya merangkul Pingat Perak dalam pertandingan inovasi EduGC 2025 yang berlangsung di USIM pada 8 Oktober 2025. Anugerah ini bukan membuktikan keberkesanan pendekatan pedagogi yang digunakan sahaja, tetapi juga memberikan kredit kepada pasukan mahasiswa yang bertungkus-lumus merealisasikannya. Pencapaian ini membuktikan bahawa idea yang bermula daripada aspirasi mahasiswa untuk menjadikan kursus Falsafah Islam lebih menarik telah diiktiraf sebagai inovasi pendidikan di peringkat kebangsaan. Manfaat utama daripada e-gamifikasi seperti ini adalah peningkatan dalam motivasi dan pengekalan maklumat tentang Falsafah Islam dalam kalangan pelajar. Apabila pelajar didorong untuk berfikir secara kritis bagi menyelesaikan cabaran dalam permainan dan bukannya hanya menghafal fakta, mereka secara automatik membina kemahiran penyelesaian masalah yang merupakan ciri utama falsafah. Pembelajaran kendiri ini membuktikan bahawa medium yang menyeronokkan boleh menjadi alat yang sangat berkesan dalam penguasaan ilmu Usuluddin seperti Falsafah Islam. Pengiktirafan ini secara langsung menggalakkan komuniti akademik untuk mengambil risiko dan meneroka pembangunan e-gamifikasi yang lebih meluas dalam bidang-bidang pengajian agama serta meletakkan institusi pengajian tinggi seperti universiti sebagai peneraju dalam teknologi pendidikan. MA JA L AH A L H I KMAH 34