MODEL INOVATIF PENGALAMAN PEMBELAJARAN IMERSIF

Ainurliza Mat Rahim. (27 Ogos 2022). Strategi e-Dakwah: Memperkasa Generasi Digital dengan Integrasi Ilmu Naqli dan Aqli. Pembentangan di Everly Hotel Putrajaya [Finalis Anugerah Khas YB Menteri Pengajian Tinggi: Reka Bentuk Kurikulum Dan Penyampaian Inovatif Tahun 2022 (AKRI 2022)] Bahagian Pengurusan Pembangunan Akademik, Jabatan Pendidikan Tinggi. (2018). Garis Panduan Pembangunan Program Akademik Universiti Awam (Edisi Kedua) . Jabatan Pendidikan Tinggi. Farrah Dina Yusop. (8 Mac 2022). High Impact Service Learning Malaysia: University for Society (SULAM). Pembentangan di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) [Webinar]. Haziyah Hussin, et.al. (2021). Amalan Pentaksiran Alternatif dalam Program Pengajian Islam di Universiti Kebangsaan Malaysia dalam Mendepani Cabaran Pandemik COVID-19. Islamiyyat, 43 (1), 3-14. Jabatan Kemajuan Islam Malaysia. (2021). Dasar Pendidikan Tahfiz Negara. JAKIM. Kementerian Pengajian Tinggi. (2021). Pelan Strategik Kebolehpasaran Graduan 2021-2025 . Kementerian Pengajian Tinggi. Ministry of Higher Education. (2019). SULAM Service Learning Malaysia – University for Society. Ministry of Higher Education Malaysia. Ministry of Higher Education. (2018). Framing Malaysian Higher Education 4.0: Future-Proof Talents. Ministry of Higher Education Malaysia. SULAM. (2022). Info SULAM. https://sulam.mohe.gov.my/web/info-sulam.html [22 Mei 2023] Malaysian Qualifications Agency. (2013). Programme Standards: Media and Communication Studies. MQA Maznah Ibrahim, et.al. (2018). Service-Learning: Mengungkap Definisi untuk Pembelajaran Abad Ke-21. MALIM: Jurnal Pengajian Umum Asia Tenggara, 19 (2018), 43-55. https://doi.org/10.17576/malim-2018-1901-04 Muhamad Saiful Bahri Yusoff. (2022). Jerayawara Anugerah Khas YB Menteri Pengajian Tinggi: Reka Bentuk Kurikulum & Penyampaian Inovatif 2022 . Jabatan Pendidikan Tinggi, Kementerian Pengajian Tinggi. http://jpt.mohe.gov.my Muta Harah Zakaria, et.al (Eds.). (2020). High-Impact Educational Practices (HIEPS): The Malaysian Higher Education Experience (Vol. 2) . Ministry of Higher Education Malaysia. Muta Harah Zakaria. (7 Mac 2022). High-Impact Educational Practices (HIEPS) in the Curriculum. Pembentangan di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) [Webinar]. Pusat Jaminan Kualiti. (2013). Panduan Pembangunan Hasil Pembelajaran Kursus (HPK) dan Pemetaan kepada Hasil Pembelajaran Program (HPP) . Universiti Kebangsaan Malaysia. Shafinah Rahim, Idawati Ismail & Rohana Sapawi. (2021). High Impact Educational Practice through First Year Experience: Case of Undergraduates in UNIMAS. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, 12 (3), 2296-2304. 89 Bibliografi